Не первый год эксперты говорят о том, что современному человеку за жизнь придется сменить профессию не менее 5-6 раз. Политические и экономические процессы, происходящие в мире, неизменно отражаются на рынке труда. По результатам исследования, проведенного в компанией MAXIMUM Education, лишь 30 % 11-классников России к окончанию выпускного класса определяются с выбором профессии. О том, какой должна быть профориентация сегодня, чтобы уверенно смотреть в завтра, говорим с Наталией Новоселовой, профориентологом, сооснователем социально-предпринимательского проекта «Школа выбора профессии «Пункт Б».
– Последние годы на всех уровнях идет активный разговор про необходимость профориентации. Что Вы вкладываете в понятие профориентация?
– По моему мнению, профориентация – это помощь в выборе профессии и выстраивании образовательной траектории. В этом году мы не попали на Всемирную выставку Экспо в Дубае, но когда я к ней готовилась и изучала материалы, то отметила, что сейчас в качестве международного тренда в профориентацию вкладывают умение создавать работу для себя. Во многих павильонах выставки красной нитью прошла мысль, что мы должны воспитывать молодежь, которая не только способна выбирать себе профессию, простраивать образовательный трек, но и способна создавать профессии для себя.

«А кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» – такой вопрос, бесспорно, слышал каждый ребенок еще в детском саду. В школьный период любопытство взрослых перерастает в тревожное ожидание. А по окончании школы родители недоумевают, почему выпускники «сами не знают, чего хотят». Профессиональная неопределенность может быть вызвана попытками представителей старшего поколения воплотить в жизни детей свои нереализованные мечты. Под таким давлением молодые люди не способны понять, чего им хочется в будущем.
Подросток как губка: впитывает все, что его окружает. На него могут оказывать влияние чужие мысли, интересы, принципы, поступки. Часто стремление к определенному занятию обусловлено впечатлением, которое производит увлеченный человек. Подросток пытается реализовать чужие программы и примерить на себя чужие модели поведения, не понимая, что не всегда они дают позитивное развитие. На мой взгляд, при выборе профессии важно учитывать личные особенности и потребности. А создать условия их проявления в современном обществе помогает дополнительное образование: студии, секции, кружки.