Back to top

Поэтом можешь ты не быть, но журналистом быть обязан!

Мой выбор уже сделан. Это – журналистика. Мечта быть журналистом у меня появилась ещё с девяти лет. Я очень любила писать стихи и читать их на публике. Мне нравилось писать о природе, о том, что окружает человека. Именно с тех маленьких моментов возникло желание писать, говорить о проблемах, призывать к справедливости.

Я стараюсь познать все тонкости этого дела, пытаюсь обуздать непокорное слово, как можно больше читаю классической литературы. Ведь у кого можно научиться, как не у великих русских классиков? У кого можно спросить совета, как не у книги? Кто поможет, подбодрит, как не толстый переплёт с шуршащими страницами?

Профессия – юрист!

В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить обучение или куда пойти работать, то есть выбрать профессию, свой жизненный путь. Выбор профессии важен, ведь это твоя будущая работа, ежедневный труд. Следовательно, профессия важна не только в материальном плане, она должна приносить удовлетворение.

На сегодняшний день существует много профессий, и любой школьник, в том числе и я, стоит перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью связать жизнь. Подходить к выбору профессии нужно с большой ответственностью, не делая поспешных выводов. Когда человек находит своё призвание в жизни, работа превращается в увлекательный процесс, а это, в свою очередь, отражается на производительности труда. Совсем по-другому жизнь складывается у тех людей, для которых работа стала тяжкой ношей, погружающей дни в серые будни. 

Хочу занять папино место!

Мои родители работают вместе в Новосибирской академии дизайна и программирования. Это учреждение дополнительного образования. Здесь учат детей разного возраста компьютерной грамотности по двум направлениям: программирование и компьютерный дизайн. Мои родители руководят обучением: папа – директор, мама – его заместитель. Я часто бываю в этой школе, и мне очень нравится. Я очень люблю компьютеры и все новые технологии.
Обучение в академии длится три года, по окончании ребята защищают свои дипломные проекты. Я с удовольствием посещаю занятия и многому уже научился. Мне нравится наблюдать, как мой папа ездит по разным школам и гимназиям и предлагает дополнительные занятия по программированию и компьютерному дизайну.

«Как ты – так и к тебе. И никак по другому!»

Труд учителя – дело нехитрое. Каждый день мы видим любимых педагогов в деле, получаем от них какие-то знания или умения, перенимаем забавные фразы – в общем, приобретаем опыт. Но несмотря на немалое количество внеклассных встреч, нередко учитель остается именно сотрудником: мы многого не знаем о том, что у них на душе, какие они за стенами школы… Интересно? Наверняка хоть раз каждый из нас задумывался об этом. Первым моим гостем стала Зайцева Марина Петровна: учитель ОБЖ, заместитель директора по воспитательной работе. Талантливый, высококвалифицированный педагог, грамотный руководитель и просто любимица наших учеников!

– Самый первый вопрос: кем вы хотели стать в детстве?

– Я не отличалась от многих моих сверстников, которые к концу десятого класса, в принципе, имели достаточно четкое представление, кем они хотят быть, повторяя либо профессию своих родителей, либо любимых героев. Отец мой был строителем, и, в принципе, я четко понимала, что техническая специальность впереди. Не сказать, что это горячее какое-то желание было – по крайней мере, видение было. Я хотела стать инженером, понимала, чем я буду заниматься. Учителем точно не мечтала быть (смеется).

Учитель – это высшая награда

– Лариса Ивановна, расскажите, пожалуйста, о вашем первом уроке.

– Мой первый урок был, когда я проходила педагогическую практику. В 9-ом классе, объясняя таблицы Брадиса, я по всему классу бегала, как сумасшедшая, нужно же было каждому ученику индивидуально объяснить правило… Сегодня мой первый урок вызывает улыбку. Надолго ли меня хватило, если бы я так бегала всегда? Тогда ведь не было компьютеров, технических возможностей…Сейчас – другое дело.

– Как провести урок математики качественно?

– Чтобы провести урок математики, да и не только математики, а любого другого предмета качественно, нужно продумать все элементы урока, подобрать индивидуально задание по силам каждому ученику.

Страницы