Здравствуйте, меня зовут Софья Рыбалкина. Я хочу рассказать о своем увлечении театром. С четырех лет я начала посещать театральную студию «Зеленая карета», руководит ею талантливый и прекрасный режиссер Исаева Римма Валентиновна. Первый месяц моих занятий в студии я сильно стеснялась и боялась, но спустя время стеснение ушло, и я перестала бояться выступать на сцене.
Работа над любой ролью для меня всегда длительный и весьма сложный процесс. Процесс, в ходе которого я постепенно познаю своего героя, отбираю черты, присущие его характеру, а затем сближаюсь с ним, выращиваю их в себе. В этом процессе важную роль играет моя наблюдательность, фантазия, воля и мой небольшой жизненный опыт. Создание сценического образа – это большой, кропотливый и подчас мучительный труд. И при том труд не только на репетициях.

Уже в девятом, а иногда и в восьмом, классе каждому школьнику приходится задуматься о своём будущем. Кто-то раздумывает о городе, в котором мечтал бы учиться и жить, кто-то строит представления о будущей идеальной семье. Но главным в этот период является вопрос о будущей профессии или деле, которому человек готов посвятить свою жизнь. Почти год назад этот выбор нужно было сделать и мне. Первый серьезный шаг в будущее поставил меня в тупик. Я совершенно не понимала, чему на самом деле готова посвятить себя. На тот момент выбор профессии казался невыполнимой задачей, возложенной на мои плечи слишком рано. Решение этой проблемы я пыталась найти в детских мечтах, но, как оказалось, этот вариант мне совершенно не подходил. Ведь пока девочки в юном возрасте мечтали стать стюардессами или учителями, моя маленькая версия в лице идеального варианта видела работу на башенном кране. К четырнадцати годам мои представления изменились, и детская мечта теперь кажется забавной. Тогда я решила оставить воспоминания о детских грёзах и рассмотреть другие профессии, о которых задумывалась в более старшем возрасте. В списке были различные варианты: от учителя начальных классов до следователя или полицейского. Огромное количество занятий крутилось вокруг меня, но ничто уже не интересовало так сильно и точно не вызывало желания посвятить этому свою жизнь.

Интерес к техническому творчеству у Юрия Малюгина, ученика 11 «И» класса, появился не сразу. Сначала это было лишь любопытство, но потом он осознал, что в инженерии можно по-настоящему развиваться, и это вполне реально в существующих условиях. Точкой отсчёта стала победа на соревнованиях, где главным призом для школы был 3D-принтер.
Когда Юрий был маленьким, он вместе с дедушкой делал разные интересные вещи. Например, они строили кораблик из пенопласта с парусом. Тогда Юра не знал, что это станет для него больше, чем увлечением.
«Идеи изобретений могут приходить неожиданно, – рассказывает Юрий. – Достаточно увидеть какую-то проблему, и в голове само собой появляется возможное решение».
Самым важным проектом для Юрия стала нейросеть для оценки структуры металла. Работа над этим проектом не только принесла ценные знания, но и подарила знакомство с ребятами, с которыми он общается до сих пор.

Мой путь в профессию начался с весьма странного убеждения, заключавшегося в том, что каждый должен знать, кем он хочет стать, и стремиться к этому. Неважно, станет он им впоследствии или нет.
На тот момент у меня не было тяги ни к одной из профессий. Я рассуждала таким образом: многие девочки хотят стать актрисами, почему бы тоже не попробовать. Тогда я еще не знала разницу между актером и артистом, да и ни одного из мастеров я назвать не могла.
Однако вскоре я обнаружила, что избранной профессии нужно соответствовать, и обратилась к маме с просьбой отправить меня в летний театральный лагерь, который я посещала в течение трех недель. Одно время многие задания и тренинги казались мне странными и нелепыми. Но я, не задавая лишних вопросов, говорила себе, что так надо, и все.
И однажды я поняла, что мне это нравится и я хочу этим заниматься. По окончании смены у нас поставили спектакль «Золотой ключик». В премьере было множество ярких, красочных номеров, запомнившихся зрителям.