Накануне Дня знаний Движение ЭКА запустило всероссийскую акцию «Лес вместо букета» и предлагает дарить учителям деревья в рамках проекта по восстановлению и сохранению лесов PosadiLes.ru. На сайте можно выбрать определенное количество деревьев для подарка и внести взнос на их посадку. Деревья будут высажены этой осенью силами волонтеров на пострадавших лесных территориях в регионах. После посадки сервис вышлет обладателю сертификата фото и GPS-координаты саженцев.
20 декабря во Дворце культуры «Прогресс» состоялось подведение итогов окружных профессиональных конкурсов «Учитель года», «Педагогический дебют», «Классный руководитель», «Сердце отдаю детям», «Воспитатель года». Победителем конкурса «Учитель года» в Центральном округе стала учитель информатики лицея № 9 Прохорова Марина Викторовна.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки объявляет о начале конкурса эссе «Лучший учитель». Участникам – выпускникам школ России 2017 года – предлагается написать о своём любимом учителе, который помог сделать верный выбор, направил в подготовке к экзаменам, разъяснил сложные темы или стал старшим товарищем на пути к знаниям.
Конкурс призван напомнить выпускникам о необходимости выразить благодарность своим учителям за их труд.
Последние несколько лет все школы страны только и говорят о таком нововведении, как электронный дневник. Дневник.ру представляет собой интернет-портал, объединяющий возможности электронного документооборота в сфере образования между участниками образовательного процесса. Основная цель этого сайта – организация и упорядочивание школьной работы.
Ко Дню учителя Рособрнадзор запустил в своих социальных сетях акцию «Конкурс эссе «Лучший учитель». В акции могут принимать участие выпускники 2015-2016 года.
Если вы хотите поблагодарить своего учителя, напишите об этом на почту concurs@obrnadzor.gov.ru. Работы принимаются до 25 сентября. Лучшие эссе будут опубликованы в социальных сетях Рособрнадзора, а ставшие их героями учителя и выпускники будут приглашены на встречу с руководителем Рособрнадзора.
– Почему опять два, сынок?
– Мама, наш учитель специально валит всех! И на его уроках, ну, просто нельзя находиться!
А Вы, читатель, как часто говорили или говорите такое своим родителям? Не правда ли, есть такой грех? Но родители не склонны верить подобным объяснениям. Однако, что же делать ребёнку, если у него, действительно, не сложились отношения с учителем?
«Мир учителя и мир ученика – две планеты на одной орбите…» Так ли это на самом деле? А если так, то где эти самые орбиты находятся? Как нам с вами их найти? Увы, не так-то просто. Очень важно педагогу понимать великую нашу потребность в заботе и внимании, но ненавязчивом, а именно заинтересованном.
Каждый человек, избравший для себя путь учителя, подобно титану, взгромождает себе на плечи небесный свод, и свод этот давит со всей тяжестью на протяжении долгих лет. За жизнь учителя через его руки проходит небывалое количество детей, и находить подход к каждому – задача невероятной сложности.
Каждый ученик когда-нибудь делает выбор: идти ли учиться в десятый класс, поступать ли в высшее учебное заведение, осваивать ли ту или иную профессию. Я поинтересовалась у Светланы Витальевны Рузаевой, почему педагоги выбирают для себя такую сложную профессию.
Школьные годы – самые яркие, запоминающиеся странички в жизни каждого человека! Я рада, что эти годы всегда со мной! Я благодарна судьбе, что сделала правильный выбор, вместе со мной работают замечательные, талантливые мастера своего дела.
Учась в школе, я мечтала стать учителем рисования и черчения. Шесть лет ходила я в изостудию имени выдающегося новосибирского художника Михаила Ивановича Гнусина. Занималась с семи лет вместе с братом и сестрой, которые младше меня на четыре года.
Первоначально изостудия находилась во Дворце пионеров, на месте которого в настоящее время построено здание Номос-Банка (прежнее название Внешторгбанк). Позже изостудию перенесли в Дом творчества, располагавшегося на остановке Учительская. Но учителем рисования я не стала.
В один летний солнечный день я направлялась к кинотеатру «Победа». Я прошла мимо красивого здания театра «Красный факел», подняла вверх голову, дабы увидеть макушку высокого бизнес-центра «Кобра». Справа мне улыбнулись три солнышка на входе в театр кукол. А слева моему вниманию предстало одно интересное здание. Я замедлила шаг. Старинный дом выделялся из городской суеты. Массивные здания, высокие небоскребы окружали его. Проехала повозка? Ах, нет, это автомобиль с прицепом промчался по дороге. Дом было видно издалека. Как будто кусочек старого Новониколаевска был оставлен кем-то, а время понеслось вперед. Остановившись около здания, я начала осматривать резные белые ставни, стараясь увидеть, что же творится за стеклом. Но, увы, кроме черноты, я ничего не увидела. Дом выглядел аккуратно, как с иголочки. Как будто и не проходило столько времени с его постройки. «Что же это за здание? – спросила я себя, – надо будет непременно узнать. И я оставила его на том же месте, среди современного Новосибирска.
