Back to top

Кот жив, или гуманитарии в науке

В этом учебном году в Екатеринбурге в очередной раз проходил фестиваль молодёжной журналистики «Time Code». Поделиться своим опытом с юнкорами приехали многие известные журналисты и редакторы. В том числе, Григорий Тарасевич – главный редактор журнала «Кот Шрёдингера».
«Кот Шрёдингера» – научно-популярный журнал. После лекции Григория мне очень захотелось прочитать его. Что же такого он рассказал нам? Всё дело в теме лекции – «10 причин, почему научная журналистика самое увлекательное в мире занятие, и для чего журналисту нужно учить физику, химию и математику». Итак, расскажу-ка я и вам эти заветные причины.

1. Научная журналистика одна из более независимых отраслей журналистики. Она даёт гораздо больше правды. Научная журналистика не так сильно зависит от политики.
2. Научная журналистика – бесконечное количество тем. В научном мире постоянно совершаются новые и новые открытия, постоянно проводятся различные исследования. У журналиста не иссякнет источник для тем новых материалов.
3. Наука живёт в очень медленном темпе. Журналисту не нужно торопиться. Можно думать, размышлять над материалом сколько угодно. Сначала к открытию готовятся, потом совершают, затем подтверждают и много ещё чего.
4. За чужой счёт можно удовлетворить своё любопытство. Журналист повышает своё образование и получает за это деньги.

Мой брат-механизатор

Я взяла интервью у своего двоюродного брата Дениса Сажина. Оказалось, что у нас целая трудовая династия. Наш дедушка был шофёром, отец Дениса был механизатором, Денис и его брат – механизаторы. Вот, что я узнала от Дениса.
– Денис, где ты работаешь? 
– Я работаю в ООО «Колхоз наша Родина».
– Тебе нравится эта работа?
– Вполне нравится!
– Что это за профессия?
– Эта профессия включает в себя большое количество работ, выполняемых одним человеком.

Как правильно выбрать профессию?

Рано или поздно каждый человек задумывается над вопросом профориентации. Кто-то с самого начала средней школы штудирует интернет, библиотеки, посещает различные факультативы и общается с представителями разных профессий. Такой человек уже к окончанию школы спокойно и уверенно может сказать, что ему действительно интересно, и специалистом какой профессии он хочет стать. Этот человек счастливчик. Потому что многие молодые люди, заканчивающие школу, все еще не могут найти ответ на этот вопрос.
Обычно трудности с определением будущей профессии возникают у двух групп ребят. Первые пока ни в чем не заинтересованы. Они стабильно учатся в школе, но любовь к какому-либо предмету еще не выявлена. Они не посещают дополнительные занятия, чтобы расширить свой кругозор и определиться, что им по душе. Как правило, такие ребята и не знают, из чего выбрать. Они не ориентируются в мире профессий и не имеют представления о том, чем занимается та или иная отрасль. Вторая группа является противоположностью первой. Ребята более активны, стремятся познать весь окружающий их мир. Ходят на специальные курсы, участвуют в олимпиадах по абсолютно разным предметам. Как говорится, талантливый человек талантлив во всем. Но им также тяжело найти то, что их больше всего привлекает, с чем бы они хотели связать свою дальнейшую жизнь.

Куда позовет душа

Как сложно выбирать. Закончу я школу, сдам экзамены… и что дальше? Можно ли беспрепятственно потом заниматься тем, что нравится, или же надо идти выполнять скучную работу, чтобы только прокормить себя? Нет, так не пойдет. Нельзя же все время делать то, что не нравится, ведь это будет пагубно влиять на психику. Ну так что дальше делать?
Многие подростки, выбирая свою будущую профессию, обращают внимание лишь на уровень зарплаты, которую будут получать. А как же духовные ценности? Как же безумное желание каждое утро просыпаться, чтобы ехать и делать то, что нравится? Открывать для себя новые миры, места, мелочи, детали… Именно такой я представляю свою работу. У меня есть два наглядных примера. Папа мой всегда работал не по профессии. Причем, казалось бы, без особых знаний эту работу нельзя делать, а он просто берет и делает, хотя не является специалистом в той или иной области. Он никогда не сидит на месте.

Слово «избранным»…

Предвыборные страсти отшумели… Объявлен новый состав УПШ школьного государства ШАГ. Ученическое правительство школы № 86 17-ого созыва приняло в свои ряды юных новобранцев – учеников восьмых классов. Сегодня некоторые из них расскажут нам обо всём, что чувствовали, о чём думали, на что надеялись и что получили в итоге выборов. Мы выделили четыре ситуации, на наш взгляд, самые значимые во время выборов: день живой агитации, подсчёт голосов, торжественное вручение удостоверений, посиделки УПШ, и попросили ребят рассказать о своих чувствах, переживаниях, мыслях и впечатлениях в некоторые из этих моментов.
День живой агитации
– Когда я вспоминаю об этом дне, сразу в памяти всплывает то чувство волнения, когда ты первый раз показываешь свою агитацию на сцене. Но всё прошло примерно так, как я себе и представляла. Единственное, что меня огорчило, – неэмоциональность зрителей в зале. Но с ребятами 5-х классов стало легче, они были более «живыми» и активными (Белая Наталья).

Страницы