Один в поле воин? Или 1 ≠ 0
В кабинете 30 учеников. Перемена. Несколько групп внутри класса ведут оживлённые беседы, а по углам сидят «одиночки» и отмалчиваются. «Меня не понимают», «о чём с ним разговаривать?», «мы не общаемся» - эти фразы не раз звучали в разговоре учеников нашей школы об отношениях в классе. Один против всех или все против одного – к сожалению, тоже не редкость в истории школы. Не во всех классах сразу складываются хорошие отношения и не всегда царит дружелюбная атмосфера. Важно заметить переломный момент и скорее исправить ситуацию. И это дело не только классного руководителя. Каждый из нас может изменить ход событий.
Тише воды
«Да он у нас тихоня», а по окончании школы поступает в театральный. «Надо же, такой спокойный ребёнок, кто бы мог подумать…» - то и дело слышно из скандальных программ про жестокость подростков. А в этом затишье и кроется проблема. Конечно, трудно заметить того, кто не подаёт признаков и сидит в тени. Его несложно проигнорировать особенно в нашей суете. Но в тишине может скрываться робость, отчаянье, проблемы, крики о помощи или копиться злость и агрессия.