– Почему опять два, сынок?

– Мама, наш учитель специально валит всех! И на его уроках, ну, просто нельзя находиться!

А Вы, читатель, как часто говорили или говорите такое своим родителям? Не правда ли, есть такой грех? Но родители не склонны верить подобным объяснениям. Однако, что же делать ребёнку, если у него, действительно, не сложились отношения с учителем?

«Мир учителя и мир ученика – две планеты на одной орбите…» Так ли это на самом деле? А если так, то где эти самые орбиты находятся? Как нам с вами их найти? Увы, не так-то просто. Очень важно педагогу понимать великую нашу потребность в заботе и внимании, но ненавязчивом, а именно заинтересованном.

Каждый человек, избравший для себя путь учителя, подобно титану, взгромождает себе на плечи небесный свод, и свод этот давит со всей тяжестью на протяжении долгих лет. За жизнь учителя через его руки проходит небывалое количество детей, и находить подход к каждому – задача невероятной сложности.

Дети, к сожалению, не растут идеальными, потому что мир тоже не идеален. У нас разные характеры, темпераменты, воспитание – всё это, помноженное на юношеский максимализм, несомненно, влияет на формирование отношений с любым человеком, в том числе с учителем. И не всегда эти отношения складываются удачно, но первостепенным всегда будет человеческий фактор, ведь построение каких бы то ни было отношений – сложная и кропотливая работа.

Закончились прекрасные и радостные Новогодние праздники. Начинается новое учебное полугодие. Пусть оно будет удачным для всех. Наши милые педагоги, будьте терпеливы и мудры, поверьте, мы Вас очень любим и ценим. Дорогие ученики, будьте трудолюбивы и благоразумны, ведь май не за горами, и нужно узнать и усвоить очень много нового и полезного. Мы с вами находимся на одной – школьной – орбите. Движемся по одной траектории – траектории знаний. Главное, чтобы наши дороги всё время пересекались, и мы не были параллельны друг другу.