Утром в автобусе одна старушка жаловалась другой на своих детей. Мол, воспитываешь их, воспитываешь, всю жизнь им отдаёшь, а они, неблагодарные… Нас, вон, война воспитала. Родители росли в военное время, не до воспитания было, прокормиться бы. Мы – в послевоенное, тоже не до ласк и нравоучений. Как-то сами разбирались, как это – жить правильно. И ничего, разобрались, дурного не натворили, и детей подняли сами, и о помощи никого не просили.

Не знаю, что заставило меня прислушиваться к их разговору, может, забытые дома наушники, а может, неожиданная для меня фраза: «Война воспитала». Для меня война – это одно из самых страшных, трагичных и бедственных в истории человечества событий, которое оставляет глубокие раны в душах людей и калечит порой судьбы целых наций. Понимание её причин и последствий приводит человечество к важной задаче – стремлению к миру. Это, по-моему, знают все. Но вот о том, что война воспитывает, скорее всего, задумывается не каждый. А ведь, действительно, именно в такие тяжелые времена проявляются лучшие качества людей, открываются скрытые мирным временем человеческие ресурсы. Война учит любить Родину, ценить ближнего своего, переживать за родных, страдать за свою страну, гордиться ею, ради неё совершать подвиги. Но разве без неё нельзя воспитать в человеке такие же качества? Я уверена, можно.

Можно и сегодня, не раздумывая, бросаться в горящую избу ради спасения младшего брата, из последних сил в речном водовороте искать чужого ребёнка, сутки не выходить из леса для того, чтобы найти потерявшегося подростка, рискуя собой, доставать людей из-под обломков обрушившегося дома. Главное, помнить, что такие качества воспитываются в человеке уже с раннего детства. А если помнить об этом будет каждый, кто в ответе за жизнь этого человека, то и сегодня будет место подвигу.

А ещё я точно знаю, что одним из главных уроков, которые преподносит нам война, это важность формирования чувства патриотизма и духа воли у подрастающего поколения. При этом стойкость и решительность – качества, которые важны не только в условиях войны. Воспитание таких качеств необходимо в любое время, необходимо для подготовки к самостоятельной жизни. Эти черты характера тоже следует развивать с детства. Для этого важно сформировать у детей понимание ценности своей Родины, ее истории и культуры. Конечно, этим занимаются учителя на уроках через знакомство с художественными произведениями, историческими событиями, через участие детей в патриотических мероприятиях. Но этого мало. Важно, чтобы и родители воспитывали подобные качества в детях своим примером, рассказами о героическом прошлом своей семьи. И тогда подростки будут понимать, что служба в армии – это не только долг, но и честь, которая связывает поколения защитников Отечества, а молодые крепкие парни не будут стараться избежать призыва.

Старушки в автобусе продолжали вздыхать, обсуждая уже внуков, нынешнее поколение, тех, кто бежит от армии, а я стояла и пыталась понять тех, которые бегут. Может, это происходит из-за страха перед неизвестностью, из-за отсутствия понимания значимости армейской службы, а может, из-за негативного опыта, услышанного от кого-то постарше. Тогда, возможно, нужно не только работать над воспитанием чувства патриотизма, но и над организацией условий, в которых молодые люди будут чувствовать важность и необходимость несения воинской службы как для себя, так и для своей страны.

И такие условия уже создаются, у молодежи сегодня есть возможность участвовать в различных патриотических проектах. Например, Движение «Юнармия», цель которого – возрождение старых добрых традиций детских и молодежных организаций, желание вырастить поколение граждан доброжелательных и отзывчивых, бережно относящихся к истории и традициям России, готовых строить светлое будущее для себя и своей страны. Его задача не только сохранить историческую память, но и укрепить чувство принадлежности к своему народу, чему способствует волонтёрская деятельность. Собранные совместными усилиями родителей, юнармейцев и сотрудников дома «Юнармии» новогодние посылки найдут своих адресатов там, где их сегодня особенно ждут, на передовой СВО.

Вспомнив про это Движение, я подумала: «А ведь в настоящее время всё меньше остаётся равнодушных к судьбе страны людей». Я даже уверена в этом, потому что я видела воодушевлённые глаза ребят из нашего лицея, участвующих в волонтёрских акциях; видела их готовность делиться теплом и заботой с теми, кому сегодня это действительно нужно, видела их желание внести свой вклад в общую помощь бойцам. Я понимала, что эти ребята уже сегодня чётко представляют, что такое долг и служение Родине, чувствовала, что каждый из них уже сегодня способен на подвиг во имя жизни на земле.

И знаете, я признательна тем старушкам из автобуса, благодаря которым я задумалась о первостепенных задачах, что стоят перед нашей молодёжью, и приняла решение о теме классного часа в девятом классе, который обещала провести учителю истории. Я осознала, что только совместными усилиями мы сможем стать поколением людей, достойных Великой Победы, готовых защищать свою Родину, укреплять ее будущее, людей, способных верить, что и сегодня есть место подвигу. Осталось только донести эти мысли до моих одноклассников.