Свод актуальных законов

1. Ученик! Помни: если ты опоздал на урок, то тихо, мышкой проходишь и садишься на своё место (объяснишься на перемене). 2. Помни! «Один говорит, все слушают». Если говорит один, то остальные очень внимательно слушают и не перебивают, неважно учитель это или ученик. 3. Ученик! Если ты хочешь высказать свою мысль – подними свою «тяжёлую» руку и жди времени, когда Учитель даст тебе слово! 4. Ученик! Помни! Все мы люди взрослые и первое замечание о нарушении дисциплины должно быть последним! 5. Не забудь! Если ты по уважительнейшей причине отсутствовал на уроке, бегай за теми, у кого таковой не нашлось! Только они могут поделиться с тобой той информацией, без которой на следующем уроке (а тем более семинаре) тебе не жить!

Первый раз в десятый… класс

Я учусь в 10 Г. Уроки биологии у нас начались только со второго полугодия, и то не сначала, пока учитель нашёлся. Но зато – какой учитель!!! Первый урок биологии оставил особое впечатление, причём думаю, не только у меня.

Вообще-то он упал с неба, этот урок. О том, что во вторник шестым – биология, никто нас до этого не предупреждал. Поэтому начался он со слов: «Вижу, вы не настроены учиться сегодня биологии, поговорим о биологии и не только?! Меня зовут Изольда Вячеславовна».

Новый учитель – новые правила. С них вы и начали читать статью. Да-да, Изольда Вячеславовна Хабарова, жгучая брюнетка с огненными глазами не желает подстраиваться под наши ленивые правила вроде: «опоздали – в пристройке звонок не слышно» или «не готов – не было на прошлом уроке». Этот педагог не намерена давать знания, когда их не хотят брать и болтают на уроке. Она показала это с первого же знакомства. Но нет, это не учительница-деспот, у которой все по струнке стоят, потому что боятся. Её уважают! Она не навязывает нам свой личный взгляд, а ищет оптимальный вариант, с которым в конце обсуждения и понимания темы согласятся все. Поэтому после объявления своих правил, Изольда Вячеславовна спросила, есть ли у нас вопросы. Ни кто не возразил, то есть все согласны, из чего сделали справедливый вывод – правила надо соблюдать всем.

В чём сверхзадача учителя? Обсудив правила, наша биологиня задала нам вопрос, по нашему мнению, у учителя какая сверхзадача в школе? Заметьте, она опять интересуется тем, что мы об этом думаем, не навязывая личный взгляд… Каждый по-разному ответил: одни сказали, что нужно научить предмету, другие пошли дальше – заинтересовать, третьи ещё приблизились, сказали, что учитель должен научит самостоятельно добывать знания. Порассуждав, поняли, что самое главное даже не предмет, а умение думать! Причем на практике… как? А очень просто.

Поняв и приняв правила, «весёлые» ученики не успокоились. Захотели проверить, как это действует. Поначалу были и шутки не в тему, и попытки мешать учителю давать материал, но попытка была жестко пресечена сразу: «Я идеалистка. Если я ставлю перед собой цель, то её добиваюсь, чего и вам желаю. А цель – научить вас думать, так что для меня ваш стёб – пройденный этап».

На уроках мало простора для деятельности. И этот тоже Изольда! После этого через пару дней учеников собрали на «Совет старшеклассников». С тех пор Изольда Вячеславовна работает педагогом организатором в нашей школе, заправляет всеми праздниками, а вокруг неё уже достаточно активных детей школы. Кроме того, её стараниями открыт кружок «CINEMA», где ученики уже собираются, смотрят художественные фильмы, а потом за чашечкой чая обсуждают их. Обстановка планируется тёплая, домашняя; темы будут наши, близкие.

Сегодня 10-м классам даётся возможность получить элективный курс «Введение в бизнес», где будут изучаться: основы менеджмента, маркетинга, рекламы и PR, конфликтологии, имиджа и т.д. По секрету скажу, его будет проводить Изольда Вячеславовна.

Я бы хотела, чтобы каждый учитель в каждом классе и на каждом уроке научился держать дисциплину именно так, как показала наша Изольда Вячеславовна. Тогда бы у учеников просто не осталось другого выхода, кроме как учиться и самое главное думать.