Мир лирических произведений широк и разнообразен.

В каждом лирическом произведении свои образы и сюжеты. Читая рассказы о жизни и работе учителей, можно понять, что учитель не просто человек, который работает в школе и учит детей, но это ещё и часть самих учеников. Учителя помогают им, указывают на ошибки, подают пример детям, как бы это странно не звучало – они основа нашей жизни.

Как сказала учительница в рассказе «Ещё мама» писателя Андрея Платонова: «В школе я тебе мама», – и в каком-то смысле она была права. Ведь школа – место, где дети проводят большую часть времени, и как бы учителя не хотели, они все-таки смотрят за ними, поправляют их, делают им замечания, следят за поведением. Они могут сочувствовать ученикам, как в рассказе «Фотография, на которой меня нет», они стараются сопереживать, заботиться и помогать тем, у кого возникают проблемы.

Учитель может пристыдить вас, но негрубо, а как-то по-особенному, так, что вам не будет обидно и стыдно за вашу глупость, они как бы обращают все это в смех, так что сразу становится смешно, и вы смеётесь над своими глупыми ошибками и проступками, потому что вы понимаете, что они правы. Из рассказа Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла», про мальчика, который боялся показаться смешным, видно, что некоторые люди бояться показаться смешными, пожалуй, они слишком бояться и поэтому выглядят смешными.

В рассказах ярко отражается характер учителя. Валентин Распутин в своем произведении «Уроки французского» описывает жизнь бедного школьника, приехавшего издалека и игравшего на деньги. Учительница в этом рассказе была своеобразной женщиной. Она была молодая, ей было всего лет двадцать пять. Но она была необычайно умна и сообразительна. Она старалась помочь ему, и в результате помощи её уволили. Этот рассказ поражает верностью характеров и типичностью образов людей. Вроде обычный рассказ об учителе, но, прочитав его, вы задумываетесь о том, кто такой учитель, и какую роль он играет в вашей жизни. Главной в рассказе является мысль о душевности и чуткости учителей.

Учителя – важнейшая часть нашей жизни, без них не было бы нас, а без нас не было бы их. В их яркости характера и чуткости отражены все наши проступки и проблемы, и если б не было этого отражения, мы б не знали, как жить. Учителей можно считать вторыми родителями, они, как и наши родители, дают нам толчок и «частичку жизни», а без этих «толчков» и «частичек» наша жизнь была бы неполноценной».

Учитель – это не просто слово, учитель – это жизнь. Он живет и мыслит подобно нам, он это мы, а мы это он.