С детских лет я проводила очень много времени с бабушкой. Она – врач. Мне всегда нравилось слушать ее истории про работу в больнице, на скорой помощи. Там происходило множество всего интересного. Но занимали меня вовсе не забавные случаи, а детали повседневной жизни врача. После рассказов бабушки во мне проснулось непреодолимое влечение к медицине. Я с удовольствием разглядывала картинки в больших советских энциклопедиях, которые стояли у нее на полках. Не помню, когда именно во мне возник столь волнующий интерес к этому направлению, но до сих пор четко помню момент, когда мама принесла мне большую, увесистую книгу с ярким названием на обложке – «Биология». Я поняла, что это мое. Это то, к чему лежит моя душа. Я росла, и вместе со мной увеличивался интерес к этой сфере науки. Я считаю, что именно с этим связан выбор моего профиля.

В 9 классе мне предложили поучаствовать в исследовательской деятельности. Немного поразмыслив, взвесив все «за» и «против», я решила, что готова попробовать свои силы. Тему работы мы выбирали вместе с учителем биологии Ириной Юрьевной и девушкой, которая выполняла работу со мной. Остановились мы на микробиологии (исследование микрофлоры воздуха в кабинетах нашей родной 17 гимназии). Эта тема была не только очень интересной и новой, но и чрезвычайно актуальной, ведь нас всюду окружают микроорганизмы, в том числе, и в школе, и узнать, вредны они для нашего здоровья или нет, очень важно.

Приступили мы почти сразу. Каждый четверг мы проводили по несколько часов в НГПУ. Сначала мы изучали теорию по микробиологии. Это было очень занимательно, хотя временами и немного нудно. Лично я узнала очень много нового, ведь до этого я не касалась такой темы, как микробиология. Но, когда мы приступили именно к практической части нашего исследования, все эти неоднозначные чувства как рукой сняло. В самом начале нужно было собрать воздух в выбранных кабинетах и понять, есть ли в нем бактерии, которые могут навредить здоровью. Мы оставались в школе и производили посев воздуха на питательную среду. Дальше мы готовили препараты тех микроорганизмов, которые «осели», и изучали их, глядя в электронный микроскоп. Нас очень привлекла работа с этим оборудованием, потому что раньше, во время школьных лабораторных занятий, мы использовали только световой микроскоп.

Результаты этой работы мы представили на XXXIV городской открытой научно-практической конференции Новосибирского научного общества учащихся «Сибирь». Безусловно, это море переживаний. Есть ли в моей работе неточности? Смогу ли я достойно ответить на вопросы членов жюри? В тот момент, когда я выходила защищать свой проект, в голову лезло множество подобных вопросов. Но потом, как только я вышла к аудитории, появилась уверенность. Ведь я защищала работу, над которой кропотливо работала на протяжении 3 месяцев. Я знаю каждую точку в ней. По завершении конференции нам сообщили результат: мы получили диплом лауреатов. Эмоции были непередаваемые! Ведь мы так долго и упорно готовили проект, и это был первый успех на конференции такого уровня. Радости не было предела. На следующую конференцию уже в этом учебном году мы пошли совершенно спокойные. Это была I открытая научно-практическая конференция Foresight-2015 «Стратегические инновации». Итогом стал диплом 3 степени.

Получив опыт участия в конференциях разного уровня, могу подытожить: каждому современному школьнику необходимо создавать проекты, производить исследования, ведь сам процесс отлично готовит к подобным работам в ВУЗах дает угаснуть интересу к ней. Конференции – это шанс прикоснуться и к другим темам, так как на секциях зачастую представляется большое количество замечательных и интересных работ. Все они имеют различные цели, задачи. У кого-то они более глобальные, у кого-то менее, но все они – это прекрасный опыт и для вас в том числе. Эксперты и организаторы конференции помогают поверить нам в собственные силы, раскрыться и стать увереннее на пути к науке.

В заключение могу сказать, что я уверена в том, что это первая, но далеко не последняя моя исследовательская работа. Теперь я знаю все нюансы и, надеюсь, это поможет в будущем.