«Сотвори добро», – гласит народная мудрость. А часто ли мы задумываемся о том, что есть «добро»? Ведь оно имеет тысячу лиц. Добро может быть малым, даже крошечным, а может достигать огромных масштабов. Но суть совсем не в этом. Главное – уметь его творить. Творить бескорыстно, не ожидая чего-то взамен. Творить безвозмездно, спонтанно, испытывая от этого душевную радость. Творить для других, забывая о собственном благе, стремясь лишь помочь тому, кто в этом нуждается. На ум не­вольно приходит притча:

«В больнице в одной палате лежали два смертель­но больных человека: один из них – у окна, другой – у двери.

- Что ты видишь за окном? – спросил как-то тот, что лежал у двери.

- О! – оживился первый. – Я вижу голубое небо, облака, напоминающие зверушек, озеро и лес вдалеке…

Каждый день больной рассказывал своему соседу о том, что происходит за окном: лодка рыбаков с огромным уловом, дети, играющие на берегу, прекрасный рассвет ран­ним утром, изумительные звёзды на тёмном небосклоне.

«Это несправедливо», - думал больной, лежащий у двери. «Он может наслаждаться красо­той, в то время как я вижу лишь дверь с облупившейся краской».

Однажды больной, лежащий у окна, стал задыхаться. Он пытался дотянуться до кнопки, чтобы вызвать медсестру, но у него не было сил. Сосед наблюдал за происходящим, а помогать не стал. Больной умер…

Через некоторое время лежащий у двери попросил переложить его к окну. Взглянув в него, он воскликнул: «Как же так? Это окно выходит на глухую стену! Но тот, кто умер, рассказывал мне, что видел лес, облака, людей…»

Стоявшая рядом медсестра печально улыбнулась: «Он вообще не мог видеть. Ваш покойный сосед был слепым…».

Это и есть добро, идущее от сердца… Добро, сделанное во благо других…

К великому счастью, люди, творящие добро есть. Доказа­тельством этого являются по­ступки, совершённые нашими педагогами и учениками…

Чуйко Виктория, 9 класс: «Четыре года назад, проходя мимо детского дома, я увидела у ворот здания девочку лет восьми. Она танцевала и при этом звонко смеялась. Держась за платье, кружилась, кружилась… В голове у меня возникла тут же мысль: «А сколь­ким новым движениям я могла бы её научить!» (в это время увлекалась бальными тан­цами). На следующий день своему учителю по танцам я рассказала об этой девочке, попросив организовать посещение детского дома. На моё удивление, не только учитель, но и весь танцевальный коллектив согласились. Спустя два дня мы уже стояли в кругу детей, которые смотрели на нас заинтересованными глазами. Среди них была и та де­вочка. Музыка заиграла, и пары закружились в венском вальсе. После этого мы предло­жили детям станцевать с нами. И вот я уже показываю движения той самой девчушке, она старается их плавно повторять. Возможно, одно из самых её заветных желаний сбылось! Столько радости и счастья было во мне при осознании того, что я хотя бы на несколько минут осчастливила ребёнка. Не сделала ничего глобального: не сдвинула горы, не спасла весь мир. Но мне кажется, что, совершая даже крохотное, даже малень­кое, но доброе дело, мы делаем наш мир светлей и лучше».

Архипова Карина, 7 класс: «Воскресный зимний день… Суровый сибирский мороз… Возвращаюсь после тренировки домой, очень спешу, хочется скорее выпить горячий чай и согреться. Вдруг слышу писк. На снегу, дрожа от холода, сидит маленький котёнок. Крохотный, беззащитный, чуть живой. В голове мелькает мысль: возьму его с собой. Но тут же понимаю, что дома уже есть два кота, на третьего родители не согласятся. Что де­лать? Занести в подъезд и оставить – замерзнет, а ещё хуже собаки найдут. Ходить по квартирам, предлагать взять котёнка – вряд ли кто согласится. Стоять на улице и ждать – значит, обречь живое существо на смерть. Подняла котёнка, завернула в шарф и понесла до­мой. Да, родители возмущались… Но с тех пор у нас живёт третий кот. Тот, который чуть однажды не замёрз в суровый сибирский мороз».

Чумакова И..В., учитель русского языка и литературы: «Каждый человек хотя бы раз в жизни совершал добрые поступки. И я не исключение. Правда, все мои добрые дела так или иначе связаны с животными. Помню, в детстве мне не раз доводилось «лечить» покалеченных голубей, пострадавших от рук птицеловов; не однажды я находила брошенных котят и щенят и пристраивала их в любящие руки; отбивала у юных садистов кошек, к хвостам которых привязывались пустые консервные банки. Да много чего подобного было в моей жизни. Но самыми яркими воспоминаниями в моей памяти остались два случая. Оба раза мои знакомые находили на улице породистых измученных собак и почему-то приводили их ко мне домой. Я же, видя, как скучают найдёныши по своим потерявшимся хо­зяевам, делала всё возможное, чтобы любящие сердца воссоединились – и у меня это получалось! Конечно, не оставались в стороне мои ученики, которые расклеивали объявления на домах ближайших жилмассивов, изу­чали объявления в газетах о поисках хозяевами своих питомцев. Но всё это оказывалось таким мизером по сравнению с тем счастьем, когда хозяева, потерявшие всякую надежду найти своих домашних лю­бимцев, робко заходили ко мне в квартиру. Какое это счастье – видеть слёзы в глазах и людей, и собак, слёзы радости от невероятного воссоединения! И если на моём жизненном пути вновь встретится потерявшееся животное, я не задумываясь приложу все усилия, чтобы сделать его счастливым!»

Давайте все вместе будем пополнять копилку наших добрых дел! Творите добрые дела! Ведь не зря говорят, что любой хороший поступок возвращается сторицей, и того, кто с готовностью отдаёт людям тепло своего сердца, кто не равнодушен к горестям и бедам других, кто делает добро, не требуя взамен оплаты, награждает сама судьба.