Сегодня на уроке учитель знакомила нас с рассказом А. Костюнина «Рукавичка».
После прочтения наступила напряжённая тишина. А потом, через минуту, «как прорвало». «Зачем взял? Почему так поступили? Ну и ну, разве так бывает? Неужели писатель описал события, участником которых он являлся?» – выкрикивали ребята, перебивая друг друга. Но учитель стояла и молчала. Когда крики, бурные высказывания смолкли, нам было предложено поразмышлять над произведением, написав небольшое сочинение. Все затихли, класс погрузился в работу. Я тоже склонилась над тетрадкой, пытаясь разобраться в водовороте мыслей, крутящихся в моей голове.