Мы ведём репортаж с урока русского языка, который проходит в 6-м «А» классе школы № 98 г. Новосибирска.

Урок посвящен одной из самых интересных частей речи – имени существительному. Это необычный урок. Здесь сами ученики рассказывают одноклассникам о сложных вопросах, связанных с грамматикой существительного.

Первой выходит к доске Мария Сафронова. Она говорит вдохновенно, заинтересовывая ребят занимательными примерами. Оказывается, что существительным называют и человека (Аня, физик), и предметы (ключ, шкаф), и признаки (нежность, доброта), и действия (уборка, ходьба), и отношения (независимость, равенство), и чувства, и многое другое.

Слушатели понимают, что существительное – это действительно очень важная часть речи. «В грамматике, – продолжает Маша, – выделяют одушевленные и неодушевленные существительные (мама, дом), но выделяются они не совсем так как, как в жизни: живое – неживое; грамматически (по совпадению падежных форм) «кукла», например, – одушевлённое существительное. Выделяются ещё нарицательные и собственные (город, Новосибирск)». Это, конечно, ребята уже знали, но повторение, как говорится, – мать ученья! Так ученики начали повторять всё, что они знают об имени существительном.

Следующими выступают Мария Линкевич и Владислав Герасименко. Тема их сообщения – переход имён собственных в имена нарицательные. Интересным слушателям показался пример со словом «жук». Всем известны насекомые, которых мы называем жуками. В этом случае слово «жук» – это имя нарицательное. Но иногда это слово может быть фамилией человека. И тогда слово «Жук» – имя собственное, а писать его надо с большой буквы. Потом ребята говорят о том, что существительное – это уникальная часть речи, так как может быть любым членом предложения: и дополнением, и обстоятельством, и определением, и подлежащим, и сказуемым.

Но вот звенит звонок. Урок закончился. Заканчивается и наш репортаж. Его вела корреспондент школьной газеты Битюкова Ангелина.