Книги сопровождают человека от самого его рождения до смерти. Мы видим их, ежедневно держим в руках и даже не подозреваем, что в каждой книге скрыт целый мир. Мир, полный жизни, чувств, переживаний, страха и радости. И каждый человек – словно книга. У каждого из нас, как у книг, своя история. И сейчас я хочу поведать вам свою собственную историю, она расскажет вам о моем своеобразном «становлении» во всеобъемлющем мире литературы.

Пожалуй, начнем издалека: моя мама всегда очень любила и по сей день любит читать. И, как любой читающий родитель, старающийся привить ребенку любовь к книгам, мама учила меня читать с ранних лет. Она сочиняла рассказы о маленькой девочке Насте, записывала их своим размашистым почерком на бумагу и просила меня читать вслух. Буква за буквой, слово за словом – и вот малышка Настя ходит в театр с папой, играет в снежки, гуляет с друзьями в джунглях и даже разговаривает с кошкой в так искусно описанном моей мамой вымышленном мире.

Казалось бы, семейная идиллия, но не все так просто. Я была неусидчивым ребенком, и чтение давалось мне далеко не всегда. Ведь что за вздор: сидишь себе, играешь в игрушки, в мире забав разворачивается интригующая история, с каждой минутой набирающая все новые и новые обороты – как вдруг тебя хватают и сажают за стол безо всякого предупреждения, а спустя мгновение, ты уже склоняешься над только что написанным рассказом и лениво складываешь буквы в слова. И ведь не убежишь – мама рядом!

И вот примерно к шести годам я самостоятельно читала книги, которые, наверное, знакомы многим из моих сверстников: рассказы о Докторе Айболите и Бармалее, «Денискины рассказы», невероятные сказки Александра Сергеевича Пушкина, чудесные детские стихи Агнии Барто, часть которых я помню наизусть до сих пор и, конечно же, всеми любимые сказки Андерсена, которые остались одним из самых теплых воспоминаний о, таком, казалось бы, далеком детстве. Все эти книги легли в основу моего мировоззрения, ведь каждая из них говорит о простых истинах: добре и зле, красоте и уродстве, как физическом, так и моральном.

С поступлением в школу приходит и первая школьная литература. Так, во втором классе я познакомилась с «Волшебником Изумрудного города» Александра Волкова. Я настолько увлеклась этой книгой, что прочитала все ее три части за полгода (поверьте, тогда мне, казалось, это довольно быстро для прочтения сей толстенной книги). Читала утром, днем, вечером и даже зачастила с фонариком под одеяло, зная, что это вредно. Но всему в этом мире рано или поздно приходит конец, и, когда закончилась эта невероятная сказка, я впервые в жизни ощутила ту самую грусть, который испытывает каждый из нас после прочтения чудесной книги. И, к сожалению, после окончания истории о девочке Элли и ее верном друге Тотошке, мой интерес к книгам угас на некоторое время, ведь я не могла найти что-то столь же увлекательное, как эта повесть.

В течение нескольких следующих лет я прочла множество приключенческих книг, связанных с мистикой и магией и, конечно, дружбой. Среди них были такие обширные серии, как «Улисс Мур» (12 книг), «Гарри Поттер» Джоан Роулинг (7 частей), трилогия «Чернильное сердце» и другие. Спустя еще пару лет не обошлось и без ужасов Стивена Кинга и повестей Брэдбери и Селинджера, но я по сей день отдаю предпочтение приключениям. Например, благодаря маме, недавно мне посчастливилось прочесть удивительную книгу Роланда Смита «Пик». Она о восхождении на Эверест. И сейчас, спустя более двух месяцев после прочтения этой книги, я все думаю об оголенных замерзших скалах, невероятных видах, трудностях восхождения и фразе, прозвучавшей в конце всей истории: «На вершине Эвереста можно отыскать только божественной красоты пейзаж, ничего больше. А чтобы найти самое важное в жизни, вовсе не нужно забираться так высоко».

Произведения А.С. Пушкина знакомы каждому из нас с самого детства. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», знаменитая «Сказка о рыбаке и рыбке» – все эти сказки читали нам в детстве наши дорогие родители, бабушки и дедушки. Для меня они стали основой мировоззрении, эти увлекательные истории научили меня различать добро и зло, мечтать и видеть волшебство в обыденном.

Стихи и проза Александра Сергеевича сопровождали меня в течение школьной жизни, но тогда их чтение казалось мне не более чем обязанностью, очередным текстом из школьной программы. И сейчас, учась в десятом классе, я очень сожалею о том, что не увлекалась ими раньше, ведь я просто влюбилась в произведения этого гениального поэта и писателя.

Особенно мне близка его лирика. Неудивительно, ведь я подросток, полный чувств и переживаний, как и каждая строчка так часто встречающейся пушкинской октавы. Практически в каждом стихотворении я вижу себя: главная героиня или персонаж второго плана – неважно. Я словно находилась в его мире всю свою жизнь, не замечая этого.

Читая поэзию Александра Сергеевича, я отмечала символичность в каждом произведении. Малая часть его стихов является частью моей жизни. Странное совпадение, но я ровно на двести с половиной лет младше Пушкина (6.06.1799–6.12.1999). Об этом мне сообщила моя прабабушка, которая также увлекается его творчеством. Каждая книга в нашей жизни – это урок. И сейчас наша главная задача – научиться воспринимать эти уроки с мудростью и пользой для нас же самих.