Аглиулина Екатерина

Кто резал хлеб?

Заканчивается воскресный день, полный суеты. Наконец-то наша дружная семья садится ужинать. После «плотного» дня у всех завидный аппетит. В этот час мы можем спокойно пообщаться. Сегодня в меню рис с овощами и жареная рыба. Но тут, не успев сесть за стол, папа резко спросил: «Кто резал хлеб?».
Мы с мамой в недоумении переглянулись. Папа переспросил, немного смягчив тон. «Катя, – недолго думая, ответила мама. – А что?» «Ничего», – как ни в чем не бывало, ответил папа.
Мы сели за стол. Но меня неожиданный вопрос не только заинтересовал, но ещё долго мучал. Я полвечера ходила по дому за папой в поисках ответа, а он лишь ухмылялся. Наконец он сдался: «Ничего особенного не произошло, – ответил он, – просто сразу видно, что хлеб резал не правша».

Уже 85

Всем известно, что Новосибирск – достаточно молодой город России. И в этом году одному из самых старейших районов города – Октябрьскому – исполняется 85 лет!
Несмотря на то, что история города началась чуть более 100 лет назад, нашему поколению многое о нем неизвестно. Мы не можем удивить интересными фактами прошлого не из-за того, что мы юны, а по причине того, что город всегда рос за счет миграции населения из сёл и небольших городков области, за счет въезда жителей бывших республик Союза. Однако когда узнаешь что-то новое, неизвестное ранее, всегда чувствуешь восторг и удивление, словно в детстве совершаешь открытие.
Трудно представить наш город без Октябрьского района. Район строился и развивался вместе с городом. Из поселка Гусевский, что организовали строители моста, он рос на северо-восток и юг от реки Каменки. До 1929 года его называли Закаменский.

Дети XXI века

В настоящее время детей называют «детьми информационных технологий». Я скажу честно, раньше я думала, что прогресс в развитии компьютерных технологий не приносит вред нынешнему поколению. Даже наоборот, я считала, что детям полезно разбираться в новейших разработках для того, чтобы в будущем им было легче ориентироваться в этой отрасли. Но с некоторых пор я стала понимать точку зрения взрослых в этом вопросе.