С каждым годом подростков, которые не знают, кем они хотят быть, становится все больше и больше. Проведенное мной анкетирование учеников 10 и 11 классов показывает, что лишь 43% опрошенных определились с профессией. А те, кто не знают, кем быть, идут учиться туда, куда совсем не хотят. Это оказывает негативное влияние как на рынок труда, так и на самих ребят. Ведь они могут всю жизнь потратить на то, что не приносит счастье, лишь потому, что когда-то в детстве они не смогли выбрать профессию.
Проблема профессионального самоопределения существовала всегда, но возможно раньше не так освещалась, потому что не было принято говорить о своих мечтах и желаниях. Главным было найти хорошую работу и обеспечить семью. Сейчас же люди стали больше внимания обращать на свое собственное счастье.

2024 год в России объявлен Годом семьи. Семью можно представить как дерево, которое имеет ствол, крону, молодые ветки, листья. Молодые ветки – это дети. Ствол – это родители и их родители. У дерева есть корни, которые дают ему опору и позволяют существовать: если б не было корней, не выросло бы дерево таким большим и красивым. Семья – это предки, деды и прадеды, которые воспитали родителей, а те, в свою очередь, передают свои знания нам, потомкам. И если ты можешь гордиться своими предками, это придает тебе силу.
Я хочу рассказать о своем деде – Владимире Владимировиче Мазепусе (1947-2006). Если мы наберем это имя в поисковой строке браузера, то удивимся количеству найденных в интернете результатов. Сведения о В. В. Мазепусе есть в электронной энциклопедии «Музыкальная культура Сибири», потому что он долго работал в Новосибирской консерватории. О нем пишут на сайте «Китайская поэзия»: он переводил со средневекового китайского стихи Ван Вэя и Цзяожаня (том «Ван Вэй. Река Ванчуань» серии «Библиотека мировой литературы»).
Его фотография размещена среди фотографий сотрудников Института ядерной физики Сибирского отделения Российской академии наук. В этом институте он 36 лет занимался исследованием атома, в 1984 году защитив кандидатскую диссертацию «Микроскопические модели в теории вращения атомных ядер».

Бежать… Успеть… Догнать… Людей, друзей, партнёра, автобус, щенка, одноклассников… И время.
Человек. Он чувствует, как течёт кровь в его венах, может контролировать свои эмоции, справляться с трудностями, решать задачи и выживать. В нашей жизни кипит активность, наваливаются постоянные изменения, чередуются взлёты и падения. И с невероятной скоростью бежит время. Каждое утро мы просыпаемся, учимся, работаем, а ночью засыпаем, чтобы начать следующий день как новый. Секунды мы тратим на мелочи, на глоток горячего чая, минуты – на небо, где пролетает птица; часы – на сон, недели и месяцы – на учёбу, работу.

Как лечить болезни? Достаточно ли выпить горькую таблетку, наложить примочку? Иногда этого недостаточно, потому что лечение любой болезни начинается с восстановления душевного равновесия. Вот тут-то и приходит на помощь хорошо известная и успешно забытая волшебная сказка!
Сказку можно и нужно анализировать. Именно анализ сказки помогает детям правильно оценивать ситуацию, отождествляя себя со сказочными героями, учит видеть добро и зло, подсказывает, как поступить в той или иной ситуации. Читая сказки и анализируя их, ребенок накапливает в себе «банк жизненных ситуаций». Он уже будет знать, как подобную проблему решали герои сказок, и потом ему гораздо легче будет принять решение и в своей жизненной ситуации. «Ребенок берет необходимую для взросления информацию из опыта сказочных героев», – говорит автор метода сказкотерапии Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. Именно так она объясняет необходимость анализа сказки с детьми. Кроме того, сказка – это лекарство для взрослых, способное лечить душу и делать мир вокруг светлее и добрее.