Музей: траектория личностного роста

Сентябрь 2012 года. Я – новенький, поступил в 5Б (математический) класс. Ирина Юрьевна, мой классный руководитель, сообщает о том, что у нас в расписании по понедельникам в музее будет такой предмет, как краеведение. Я был очень удивлен, так как раньше у меня просто не было такого урока. Через два дня наступает 3 сентября, тогда и произошла первая встреча с Яковлевой Людмилой Демьяновной, основателем музея «У истоков города». Мне было интересно в первый и последующие уроки рассматривать различные экспонаты в этом кабинете. Особенно мне нравилось подготавливать разнообразные исторические материалы к каждому уроку краеведения, которые проходили у нас полгода. Еще тогда у меня и появился интерес к изучению истории своего города, я активно участвовал в Декадах краеведения, а будучи девятиклассником, вступил в Совет музея «У истоков города». Особенный интерес к истории Новосибирска я стал проявлять с 2016 года, когда впервые написал научную работу по краеведению на тему «История трамвайного движения в городе», с которой выступил на нескольких научных конференциях.

Из Парижа с любовью

Bonjour, меня зовут Лиза Маценко, я выпускница 2016 года, и 3 года назад я так же, как и вы, пыталась привыкнуть к новому расписанию в сентябре, ела сырные слойки в столовой, опаздывала на биологию и повторяла формы глагола в subjonctif. Последнее я продолжаю делать и сейчас, и не от скуки – ведь я студентка Московского государственного лингвистического университета, где учусь на лингвиста-переводчика. Угадаете, какой язык я изучаю? Конечно же, наш любимый французский. Именно благодаря урокам французского в гимназии я смогла сдать вступительный без дополнительной подготовки на высокий балл и попасть на бюджет в московский вуз. А теперь еще и оказаться в Париже! Но обо всем по порядку. Порой мне кажется, что французский – это то, что я знала всегда, и я иногда удивляюсь, как кто-то не понимает, о чем поет Джо Дассен. Но ведь все начиналось в тех самых кабинетах, где вы сидите каждый день. Помните эти топики про Париж, что мы учим из года в год с 4 класса? Что на правом берегу Сены, а что на левом? Я каждый раз представляла, как буду жить там. Поэтому всегда составляла рассказы для урока с таким удовольствием – мне надо было готовиться к беседе с будущими французскими друзьями, да и формы глагола тоже стоит учить тщательно, а то вдруг кто-то решит, что я не парижанка? Поэтому, когда в моем в вузе встал вопрос о том, кто и куда хочет поехать на языковую стажировку, у меня не было сомнений.

Вне сцены

В нашей школе совсем недавно появилась творческая группа «Выход есть». В сентябре у них прошел первый квартирник. Мы не смогли пропустить это событие и решили познакомить вас с талантливыми и яркими ребятами. На наши вопросы о творчестве и не только отвечала одна из участниц коллектива – Дарья Бархатова.
– Когда и у кого зародилась идея о создании вашей группы?
– Идея о создании творческой группы зародилась у Леры Нефедовой, когда она посетила квартирник творческой группы «Пульс» в ЦВР «Галактика». Именно тогда она познакомилась с таким способом выступления и передачи своих мыслей слушателям. После, на профильной смене «Твое время», ребята тоже проводили свой квартирник и Лера зажглась идеей, что было бы очень круто сделать в нашей школе что-то подобное, где каждый бы мог насладиться и вдохновиться историями, различными песнями, стихотворениями.

Страшномедийные!

Провести каникулы с пользой и полноценно отдохнуть – непростая задача учеников после трудных учебных будней. Наш пресс-центр, например, предпочитает медиа-каникулы. Прошла уже третья профильная смена по мультимедийной журналистике.
«Юбилейное» начало
Первая профильная смена «МедиаЛето-2017» прошла 1,5 года назад в лагере «Юбилейный». Пять корреспондентов нашего пресс-центра впервые отправились постигать медиа-формат. Выйти из зоны комфорта – привычных печатных СМИ – оказалось… полезно! Именно тогда мы познакомились с лонгридами и площадкой Tilda (где каждый из вас может создать уникальный продукт). Сейчас этот формат активно использует социальная сеть «ВКонтакте». А мы создавали лонгриды до того, как это стало мейнстримом J.
Более наглядным текст сделает инфографика: блок-схемы, облака тегов, интерактивные карты (этому тоже научили на МедиаЛете). Там же мы впервые узнали о видео- и фоторедакторе «movavi». С ним наша «дружба» становится всё крепче (в «movavi» мы работаем на каждой медиасмене).

Школьный музей в моей жизни

Случайности неслучайны. Этот довольно простой и правдивый закон нашей жизни трудно опровергнуть. Если копнуть глубже, то именно случайности определяют нашу судьбу, конструируют определенный ход событий, и мы только с чувством изумления наблюдаем за этим, поражаясь изменениям в нашей жизни. Примерно так я представляю свое появление в музее гимназии «У истоков города».
2016 год. Я перешел в девятый класс и начал готовиться к экзаменам, предварительно выбрав, помимо двух обязательных дисциплин, историю и литературу. Уже тогда я точно определился, что пойду в 10 класс, поэтому во мне горело желание развиваться в самых разных гуманитарных направлениях. Прежде всего, меня заинтересовала работа в школьном пресс-центре, так как я хотел попробовать себя в роли журналиста, считая эту профессию своей будущей.

Страницы