В наше время большое внимание уделяется изучению иностранных языков. Часто языки начинают учить уже в детском саду. Однако, дойдя до «сознательного» возраста, дети вдруг бросают занятия или делают спустя рукава. Для изучения любого предмета нужна мотивация или хотя бы причина. Иностранный язык требует от ученика не только усидчивости, умения запоминать информацию, но и предполагает наличие способности к общению, то есть к обмену этой информацией. Нередко последнее вызывает определенные сложности и желание исчезает.