В феврале этого года учеников 178 школы начали ставить на лыжню.

Такое решение администрации школы вызвало целую бурю положительных эмоций у учащихся. Теперь желающих прогулять уроки физической культуры стало гораздо меньше, начинающие лыжники с энтузиазмом отнеслись к такой смене деятельности.
Радость новшества не смогли омрачить даже множественные синяки, ведь почти все вставали на лыжи в первый раз. Падали много, но красиво. Были и такие, кто дебютировал без падений, видимо, так раскрываются таланты.
Я поинтересовалась об ощущениях у одной из лыжниц.

Поезд тронулся.

Постепенно стала затихать суета, притих вокзальный шум, и в рядах нашей группы воцарилась какая-то необъяснимая задумчивость, грусть, даже тоска по дому, который только что покинули. Эту тишину оборвал крик: «Идея! Давайте в ролевые игры поиграем!» Естественно, «крикун» имел в виду не беготню по вагонам в доспехах, а куда более спокойный и доступный вид ролевых игр – «Словески».

«Слово не воробей, вылетит – не поймаешь» – гласит народная мудрость. А может слово – это рыбка, которая ускользает, оставляя в руках только влажную леску?! Брызги воды – реакция окружающих на каждое произнесенное вслух выражение.

Дети, особенно те, что только-только научились читать, выдают драгоценную информацию. Эти сведения о русском языке куда ценнее, чем то, что пишут в словарях, лингвистических сборниках. Слог ребенка вообще какой-то иной. В чем же это проявляется?