Она не ведет уроки… Но она учит нас…

С гордостью представляю вам заместителя директора по воспитательной работе и классного руководителя 8 класса Ситникову Татьяну Владимировну!

Родилась Татьяна Владимировна в Новосибирске. И до конца 6 класса училась в школе № 95, сейчас это лицей. А продолжила получать знания в 38 школе. Тогда Татьяна Владимировна впервые на себе почувствовала, что в маленькой школе ребенку уделяют больше внимания! И когда пришло время выбирать школу своим детям, классный руководитель 8 класса нашла самый подходящий вариант, нашу школу!

Профессия учителя во все времена оставалась наиболее почетной, но в то же время наиболее тяжелой.

Умение передать свой опыт молодым, только вступающим в самостоятельную жизнь людям, — это талант.

Наверное, каждому учителю хочется, чтобы именно его ученик в будущем добился успеха. И, конечно же, каждому учителю приятно, когда именно так и происходит. Но самой главной радостью для учителя является благодарность учеников. Мы всегда должны помнить наших учителей, которые не щадя сил и времени, терпеливо и настойчиво образовывали нас.

Я, Хорошавин Саша, учусь в 3 классе школы № 19 г. Новосибирска и хочу Вам рассказать о своей школе и замечательной учительнице Ирине Николаевне Хозеевой.

Школа №19 самая старейшая в Новосибирске – одна из 12 школ, построенных по проекту первого архитектора Новониколаевска (так раньше назывался наш город) Крячкова Дмитрия Андреевича. Здание на улице Самарской было построено в 1910 г. и называлось «копеечным», так как на строительство нашей школы жители нашего города собирали по копейке с одного рубля жалования.

В XXI веке иностранные языки востребованы везде.

Однако, многие учащиеся школ и институтов считают, что изучение иностранных языков бесполезно и не нужно. Как же привить детям интерес к тем языкам, на которых разговаривают люди, живущие на планете Земля?

— Екатерина Александровна, известно, что вы преподаёте английский и немецкий языки. Какой из них вам ближе?

Я не могу сказать, что какой-то из этих языков красивее или интереснее. По моему мнению, очень интересно изучать сразу два языка: ведь если изучаешь всего один, его не с чем сравнить, сопоставить.

Шесть дней в неделю мы, школьники, ходим в школу.

Шесть часов в день смотрим на учителей, слушаем и даже иногда прислушиваемся к ним. Вот прошло 45 минут, звонок прозвенел, дети вышли из кабинета.
Для нас учитель остался в школе. Но так ли это?

Как бы странно это ни звучало, но учитель с утра тоже любит поспать, а вечером поболтать с друзьями и родственниками.

Два года назад, когда мы первого сентября пришли в школу, впервые увидели нашу новую учительницу – это была Березовская Ольга Сергеевна.

Мы, пятиклассники, с нетерпением ожидали пополнение – новеньких, но главным вопросом для нас был: кто будет классным руководителем. Какой это будет педагог: молодой или более старшего возраста, злой или сердитый, а может быть, добрый и очень спокойный, мудрый и справедливый, интересный, умеющий увлечь, или скучный и очень умный? Какой это будет человек?

Первый день сентября, первый класс, линейка во дворе школы.

После торжественной линейки к нам подошла наша первая учительница с табличкой 1 «Б», и мы стайкой направились за ней по огромной и незнакомой, как тогда казалось, школе. И вот мы зашли в наш первый кабинет. Здесь было солнечно и пахло свежестью.

Через несколько минут кабинет стал ещё красивее, так как все букеты цветов были торжественно вручены учителю, и мы чинно расселись за одноместными маленькими партами. «Меня зовут Галина Дмитриевна...», – начала учительница, и мы, первоклашки, тут же затихли.

Профессия учителя во все времена оставалась наиболее почётной, и в то же время наиболее сложной.

Умение передать свой опыт молодым, только вступающим в самостоятельную жизнь людям, – это дар.

Для меня, как, наверное, и для многих других, личностные качества преподавателя играют очень важную роль в обучении, потому что воспитательная сила, сила знания намного ощутимее тогда, когда она исходит из живого источника человеческой личности.

Каждый из нас знает, что учитель – это человек, дающий знания, чему-либо обучающий.

Даже в словарях дано такое определение этого понятия:
1) Учитель – человек, который учит (научил) чему-нибудь.
2) Учитель – лицо, которое обучает чему-нибудь, преподаватель.

Но для нас учитель – это, прежде всего, человек. Человеку свойственно рассуждать, чувствовать, любить, сердиться... Учитель – это, действительно, человек, который учит нас чему-либо. Он даёт нам знания, но учит не только этому, но и понимать других людей, размышлять над своими поступками, доброму отношению к окружающему миру. Учитель учит нас быть людьми. Этим он похож на родителя.

В этом году наш танцевальный коллектив «Грация» очень изменился.

Дело даже не в том, что поменялись танцы и костюмы, а в том, что теперь его возглавляет новый человек – хореограф Виктория Николаевна Тиньшакова. Для многих девочек из нашего коллектива этот педагог стал примером для подражания, человеком, к мастерству которого мы стремимся, и, благодаря которому, заниматься танцами очень интересно и увлекательно. Мы решили познакомить наших читателей с ней поближе.

– Виктория Николаевна, вы еще учитесь. А где, если не секрет?

Конечно, не секрет. Я учусь на 4 курсе НОККиИ (колледж культуры).