Очень часто на вопрос, кто твой любимый педагог, дети, не задумываясь, называют имя того, чей предмет легче всего дается и на уроке которого можно не вести активную умственную деятельность.

Так, впрочем, было и со мной. Однако когда я узнала этого педагога, то поняла, что лучший учитель тот, благодаря которому ты приобретаешь багаж знаний, умений, опыта, принципов.

Я и раньше, еще в детстве, знала Котельникова Евгения Леонидовича (в родной 56-й школе он работал учителем физкультуры, правда, не в нашем классе). А вот знакомство с ним как с педагогом дополнительного образования произошло всего два года назад, когда я записалась в курсанты постоянного состава ЦГПВ «Пост №1», где он сейчас занимает должность директора.

Большие светлые коридоры, парты в три ряда, книги, таблицы…

Пройдёт много лет, мы изменимся, изменится мир вокруг нас, но школа навсегда останется в нашей памяти.
И, конечно же, воспоминания о ней будут неразрывно связаны с мыслями о наших учителях. Есть замечательная поговорка: «Человеку в жизни должно повезти трижды: у кого родиться, у кого учиться и на ком жениться». О втором, я уверена, мы, ученики школы №56, можем не беспокоиться. С этим нам точно повезло: наши учителя работают, отдавая все душевные силы, теплоту и участие своим ученикам. И особенно директор Татьяна Кузьминична Созыкина, которая более 40 лет трудится в родной школе.

Едва я пришла в 5 класс, пришлось познакомиться с многочисленными учителями среднего звена.

Огромнейшее влияние на меня оказала замечательная во всех смыслах этого слова учительница русского языка и литературы Щербакова Марина Григорьевна. Это безмерно талантливый человек, поэтому я с полной уверенностью могу сказать, что Марина Григорьевна – необычайный человек!
Марина Григорьевна родилась 16 ноября 1940 года в светлом солнечном городе – Алма-Ате. Здесь прошло всё её замечательное детство, окружённое зеленью, цветами и фонтанами южной столицы.

Марина Григорьевна родилась в грозовые годы. О войне она помнит слишком мало. Но навсегда в её сердце врезался великий день – День Победы, 9 мая 1945 года.

Я, как обычно, зашла в класс и увидела следующее.

Клара Эмильевна уже занята, она помогает моим одноклассницам доделать юбку. Звонок прозвенел, Клара Эмильевна дергает за хвост мышку. И внимательно смотрит на монитор. По её взгляду было понятно, что она была чем-то занята. Я дошила юбку и с увлечением начала вышивать лентами. Клара Эмильевна на прошлом уроке показывала технику вышивания.

Она не ведет уроки… Но она учит нас…

С гордостью представляю вам заместителя директора по воспитательной работе и классного руководителя 8 класса Ситникову Татьяну Владимировну!

Родилась Татьяна Владимировна в Новосибирске. И до конца 6 класса училась в школе № 95, сейчас это лицей. А продолжила получать знания в 38 школе. Тогда Татьяна Владимировна впервые на себе почувствовала, что в маленькой школе ребенку уделяют больше внимания! И когда пришло время выбирать школу своим детям, классный руководитель 8 класса нашла самый подходящий вариант, нашу школу!

Профессия учителя во все времена оставалась наиболее почетной, но в то же время наиболее тяжелой.

Умение передать свой опыт молодым, только вступающим в самостоятельную жизнь людям, — это талант.

Наверное, каждому учителю хочется, чтобы именно его ученик в будущем добился успеха. И, конечно же, каждому учителю приятно, когда именно так и происходит. Но самой главной радостью для учителя является благодарность учеников. Мы всегда должны помнить наших учителей, которые не щадя сил и времени, терпеливо и настойчиво образовывали нас.

Я, Хорошавин Саша, учусь в 3 классе школы № 19 г. Новосибирска и хочу Вам рассказать о своей школе и замечательной учительнице Ирине Николаевне Хозеевой.

Школа №19 самая старейшая в Новосибирске – одна из 12 школ, построенных по проекту первого архитектора Новониколаевска (так раньше назывался наш город) Крячкова Дмитрия Андреевича. Здание на улице Самарской было построено в 1910 г. и называлось «копеечным», так как на строительство нашей школы жители нашего города собирали по копейке с одного рубля жалования.

В XXI веке иностранные языки востребованы везде.

Однако, многие учащиеся школ и институтов считают, что изучение иностранных языков бесполезно и не нужно. Как же привить детям интерес к тем языкам, на которых разговаривают люди, живущие на планете Земля?

— Екатерина Александровна, известно, что вы преподаёте английский и немецкий языки. Какой из них вам ближе?

Я не могу сказать, что какой-то из этих языков красивее или интереснее. По моему мнению, очень интересно изучать сразу два языка: ведь если изучаешь всего один, его не с чем сравнить, сопоставить.

Шесть дней в неделю мы, школьники, ходим в школу.

Шесть часов в день смотрим на учителей, слушаем и даже иногда прислушиваемся к ним. Вот прошло 45 минут, звонок прозвенел, дети вышли из кабинета.
Для нас учитель остался в школе. Но так ли это?

Как бы странно это ни звучало, но учитель с утра тоже любит поспать, а вечером поболтать с друзьями и родственниками.

Два года назад, когда мы первого сентября пришли в школу, впервые увидели нашу новую учительницу – это была Березовская Ольга Сергеевна.

Мы, пятиклассники, с нетерпением ожидали пополнение – новеньких, но главным вопросом для нас был: кто будет классным руководителем. Какой это будет педагог: молодой или более старшего возраста, злой или сердитый, а может быть, добрый и очень спокойный, мудрый и справедливый, интересный, умеющий увлечь, или скучный и очень умный? Какой это будет человек?